當(dāng)涂縣委編辦通過深入調(diào)查研究、制定工作方案、優(yōu)化機構(gòu)設(shè)置等方式，為推動學(xué)前教育規(guī)范有序健康發(fā)展提供體制機制保障。

    一是加強調(diào)研，摸清底數(shù)。縣委編辦會同縣教育局開展全縣公辦幼兒園教職工隊伍建設(shè)調(diào)研工作，詳細了解縣內(nèi)公辦幼兒園辦園規(guī)模，機構(gòu)編制管理、教職工隊伍、辦學(xué)模式等方面情況，厘清底數(shù)。

    二是協(xié)調(diào)配合，制定方案?？h委編辦會同縣教育局、發(fā)改委、人社局、財政局等相關(guān)部門研究制定《當(dāng)涂縣推行公辦幼兒園教職工“管理團隊編制保障法”工作方案》，強化協(xié)調(diào)合作，明確職責(zé)范圍、核編標準、人員管理、收費標準等具體事項，完善公辦幼兒園教職工隊伍建設(shè)體制機制，促進學(xué)前教育規(guī)范有序健康發(fā)展。

    三是創(chuàng)新機制，設(shè)置機構(gòu)。貫徹落實公辦幼兒園教職工“管理團隊編制保障法”，推進“總園+分園”辦學(xué)模式，經(jīng)編委會研究同意，設(shè)立當(dāng)涂縣姑孰幼兒總園，核定編制及領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)，明確主要職責(zé)。通過姑孰幼兒總園的設(shè)立，實現(xiàn)了公辦園的“管、辦”分離，有效破解制約學(xué)前教育發(fā)展的體制機制障礙，進一步激發(fā)辦學(xué)活力。